[:en]Developing Children’s Motor Skill through Cooking[:zh]通过烹饪培养孩子的运动技能[:id]Mengembangkan Keterampilan Motorik Anak Melalui Kegiatan Memasak[:]

[:en]It’s cooking time! Hooray! The kids were very enthusiastic when they knew that they would have fun cooking. Some of them laughed, faced each other with their friends, and tapped on the table. They were pretty happy.

In the morning, the teachers prepared some of the things for our fun cooking. The students lined up to get their turn for covering their hands with the gloves and wearing their aprons. After they were ready for cooking and wore it completely, then they gather at hall. The menu for this first fun cooking activity were dadar gulung and lemper ayam. Mmmm… It’s yummy!

Before they started to make it, Ms. Indah as the MC opened the activity by greeting them “Good morning preschool….” And all of them answered by screaming enthusiastically. Then, Ms. Gisty shown the steps how to make lemper and dadar gulung. The students followed the steps passionately. After they finished making it, they wanted to eat it. Their expressions were very cute when most of them said, “it’s yummy, guys!”. O, How cute they were.

This activity aimed to develop the student’s fine motor skill by holding a spoon, mixing, rolling and kneading. All five of our senses are stimulated when cooking – smell, taste, touch, sound and sight – so let the students explore the ingredients and utensils to help improve their senses. For social and emotional skill, the students learn how to be patient, take turn, share and enjoy all of cooking step.

So, don’t be afraid to be dirty, it will give them so much learning. See you on the next fun cooking, kids! ^_^[:zh]

烹饪时间到！当孩子们知道他们将会进行有趣的烹饪活动，他们都充满热情。孩子们面对面地笑着，敲打着桌子，很是高兴。在早上，老师们为趣味烹饪准备食材与工具。学生排队依个戴上手套，穿上围裙。准备工作做完后，他们在大厅集合。趣味烹饪的第一个菜单是dadar  gulung和 lemper ayam.嗯……真好吃！

在学生开始制作食物之前，主持人Ms Indah和学生打招呼:”早上好，孩子们，早上好……”。所有的孩子都热情地尖叫回应着然后，Ms Gisty展示如何制作lemper 和dadar gulung。学生热情地跟着步骤制作食物，学生制作完毕后，都想品尝自己制作的食物。当孩子们说:真好吃。他们的表情真可爱，真的非常可爱。

这个活动只要是培养孩子的运动技能:如何握勺子，搅拌，卷东西，捏东西。当烹饪的时候，我们的五感都会被刺激—嗅觉，味觉，触觉，听觉，视觉。所以，让学生去探究食材和烹饪工具，可以帮助他们提高五感。在社会和情感技能上，可以让学生学会耐心，遵守秩序，分享，还有享受烹饪。

不要害怕烹饪使你变脏，他们能从中学到很多。孩子们，下次趣味烹饪我们再见。

 [:id]

Waktunya memasak! Hore! Anak-anak sangat antusias ketika mereka tahu bahwa mereka akan memasak. Beberapa dari mereka tertawa, saling berhadapan dengan teman-teman mereka, dan mengetuk- mengetuk meja. Mereka senang.

Di pagi hari, para guru menyiapkan beberapa hal untuk memasak. Para siswa berbaris untuk mendapatkan giliran mereka untuk menutupi tangan mereka dengan sarung tangan dan memakai celemek mereka. Setelah mereka siap untuk memasak, lalu mereka berkumpul di aula. Menu untuk kegiatan memasak pertama yang menyenangkan ini adalah dadar gulung dan lemper ayam. Mmmm … Ini enak!

Sebelum mereka mulai membuatnya, Ibu Indah sebagai MC membuka kegiatan dengan menyapa mereka “Selamat pagi anak-anak….” Dan mereka semua menjawab dengan berteriak antusias. Kemudian, Ibu Gisty menunjukkan langkah-langkah bagaimana membuat lemper dan dadar gulung. Para siswa mengikuti semua langkah itu dengan penuh semangat. Setelah mereka selesai membuatnya, mereka ingin memakannya. Ekspresi mereka sangat lucu ketika sebagian besar dari mereka berkata, “itu enak, teman-teman!”. O, Betapa lucunya mereka.

Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan motorik halus siswa dengan memegang sendok, mencampur, menggulung dan mengadoni. Kelima indera kita dirangsang ketika memasak – bau, rasa, sentuhan, suara dan penglihatan – jadi biarkan para siswa mengeksplorasi bahan-bahan dan peralatan untuk membantu meningkatkan indra mereka. Untuk keterampilan sosial dan emosional, para siswa belajar bagaimana bersabar, mengambil giliran, berbagi dan menikmati semua langkah memasak. Jadi, jangan takut menjadi kotor, itu akan memberi mereka banyak pembelajaran.

Sampai ketemu di acara memasak berikutnya, anak-anak! ­^_^[:]