Science and Students

 By: Farrell Nathaniel Azvari Sidauruk

Science  is  the  key  to  understanding  the  world  we  live  in,  and  motivating  students  to  learn  it  is  of  great  importance.  Both  school  and  the  government  are  capable  of  doing  this,  however  the  former  might  still  prove  to  be  the  more  effective  out  of  the  two. 

Being  in  direct  contact  with  the  student,  a  school  science  programme  would  make  a  great  impact.  By  introducing  unique  scientific  concepts  during  the  lesson,  the  school  could  spark  a  chain  reaction.  Being  exposed  to  these  novel  ideas  on  a  daily  basis,  a  student  could  eventually  become  invested  in  what  is  being  taught.  Not  only  would  this  lead  to  greater  student  participation,  but  this  enthusiasm  could  also  spread  to  his  peers. 

Additionally,  the  school  environment  might  also  boost  the  student’s  morale  during  his  study.  Being  in  a  class  with  familiar  faces,  the  student  could  become  more  comfortable  in  asking  questions  and  sharing  opinions.  A  more  conducive  learning  session  could  then  be  carried  out,  as  the  student  is  actually  engaged  in  discussion  with  his  teacher  and  fellow  students. 

With  that  being  said,  the  role  of  the  government  in  all  of  this  cannot  be  understated.  After  all,  the  government  does  provide  the  resources  needed  by  the  scientists  of  tomorrow.  However,  this  all  still  stems  from  school  education,  as  it  is  the  one  responsible  for  planting  the  seeds  of  curiosity  in  the  first  place. 

I  conclude  that  school  remains  as  the  main  driving  force  in  motivating  a  student  to  learn  science.  By  providing  a  suitable  study  environment,  it  allows  for  a  greater  appreciation  of  the  subject.