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Januari 5, 2023

一岁半到两岁的宝宝应该如何培养?

来源:知乎(三妹爱壮哥)     2岁这个阶段,该怎么培养呢?我谈谈培养孩子的文明教养吧!以我老龄母亲的辈分,时常会遇到年轻妈妈来跟我吐槽她们的困扰。孩子该上幼儿园了,要给TA立些规矩了,然后就会听到这些回声:“我的天使宝宝去哪了”“哎呀怎么说什么都是不要不要”“哇我的孩子简直就是小赖皮,就地十八滚第一名”“除了哭就是哭,有事儿没事儿嚎两嗓” ……发现了么,孩子开始叛逆了。 尤其在2岁左右这个阶段,被人们称为“可怕的两岁”,孩子整个大变样,从天使直接变成“小魔鬼”。怎么办?谁来帮帮我?先来分析一下,孩子们出现这些叛逆表现大多数是在什么情况下呢?是他坐在餐桌前把饭菜扔一地,你说不可以的时候;是早晨你着急出门,他却磨磨唧唧不肯刷牙的时候;是你要求他不可以乱吐口水,他却觉得好玩吐得越发上劲的时候……通常我们和孩子的剑拔弩张,那些看起来孩子们很头疼的点,大多发生在我们对他们有所要求的时候。如果你不曾对孩子提出要求,不曾给他画过边界,且始终坚持遵守这些规则,那就不要埋怨自己的孩子为什么“不懂事”,因为他真的“不懂”事。我们对孩子的要求,他不可能百分百做到的,只要在努力的路上,就是值得鼓励的。而且每个孩子都不同,家长的要求也不同,我仅分享我家的实际情况,朋友们可以按需吸收。我大致从以下几个方面入手:卫生习惯、饮食习惯、自理能力、礼貌文明。 Paraphrased by: 吴老师 MarkMandarin Teacher SHB Preschool Modernhill
Januari 5, 2023

春节习俗

来源:百度 春节是中国民间最隆重盛大的传统节日,是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。春节历史悠久,由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。 新春贺岁活动围绕祭祝祈年为中心,以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、祈求丰年等形式展开,内容丰富多彩,热闹喜庆,年味浓郁,凝聚着中华文明的传统文化精华。在春节期间,全国各地均有举行各种贺岁活动,各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。  我国过年历史悠久,在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗,有许多还相传至今,如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动,是节日元素的重要内容,承载着丰富多彩的节日文化底蕴。
Januari 5, 2023

《我喜欢的动物》

我最喜欢的动物是小白兔。它毛茸茸的,可爱极了。它有长长的耳朵,红红的眼睛,粉红色的鼻子,三瓣嘴和四条小短腿,还有一条短短的尾巴,好像一个毛球紧紧地贴在身上。它平时喜欢蹦蹦跳跳,有时也喜欢打洞。红萝卜和青菜都是它最爱吃的食物。小白兔是很乖巧的动物。我外婆家就有两只,我很喜欢它们。小白兔不仅机灵可爱,而且聪明有趣,真是人见人爱! 现代城民望学校剑桥小学部姓名:林燕蓉Lim Yan Rong班级: 6年级C班
Januari 5, 2023

小时候的度假经验

梦想去一个我们从未去过的地方是一种渴望,它有自己的幸福感。我从小就梦想着去巴厘岛度假。我总是在网上搜索关于巴厘岛的旅游信息。我从网上得到了一个让我满意的信息,巴厘岛是最好的旅游胜地,有很多有趣的旅游景点。 从小我经常问妈妈:“在巴厘岛度假是什么感觉?巴厘岛真的像网上说的那么优美吗?我们什么时候可以在那里度假?”我反复向妈妈提出这个问题。但妈妈总是回答说:“巴厘岛美极了正如你在网上看到的那样美,至于什么时候能到那里度假请耐心等待。” 但每次听到妈妈如此回答,我只能默默地祈祷,始终相信我的愿望会实现的。 光阴荏苒,一转眼我的愿望终于实现了。有一天,我父亲打收到了一条从办公室来的信息信息,说他调转到新岗位,同时也派遣到巴厘岛一年工作。我们一家人听到这个消息都非常高兴,尤其是因为我一直梦想到那里度假。这次旅行不仅是为了度假,也是为了在那里呆一年,当时我还上小学四年级。到了巴厘岛之后,我每天都过着像假期一样的生活,我很感激能得到一个生活中最难忘的好机会。在那里,我和家人参观了许多有趣的旅游景点,看了好几个美丽的海滩和山坡,尝试当地的各种美食,还学习了当地的各种艺术和文化,如学习卡恰舞蹈、巴厘岛当地语言和观看民俗艺术表演。除了那些之外,在那里我还参观了一个小岛,离我住的地方只有 15分钟,这个小岛叫作“海龟岛”,岛上的主要特色除了龟以外还有其它动物如蛇、科莫多龙、各种鸟类等动物。 一年的时间过得真快,每一份时刻都充满了太多的回忆。我很感激自己的愿望能顺利的实现, 甚至我还能更长的时间在那里度假。所以无论我们的梦想有多大,只要我们不断地祈祷,相信总有一天奇迹会来让梦想成真。 Nisrina Rania Grade XI – MIPA 指导老师:Jony 老师