[:zh]我CLARA SIDAR（徐慧运），一名来华留学的印度尼西亚留学生。再次回到母校广西师范学院就读研究生。从汉语语言文化专业的本科毕业生到现在第四学期的汉语语言文化国际教育的研究生，这六年的起起落落，是我来华学习的过程。 在印中两国关系越密切，而我国需要大量汉语人才的背景下，我决定了走向汉语教学这条职业路线。在母校的培养下，从学习汉语作为第二外语，我一步步走到对外汉语教学的研究。学习好汉语是我想作为一名汉语教师的需要，而研究对外汉语教学是我想作为一名好汉语教师的任务。 第一年来华，开始了这六年的学习过程。回想起来，我曾经是对中国有多么的陌生。我曾经买不了矿泉水，点不了餐，也办不了各种业务。这就是我学习汉语过程的起步，在绝望中挣扎，充满了激情和动力，愿自己能够快速掌握汉语的基本知识。 在第二和第三年，是我学习汉语的另一种煎熬。掌握了汉语的日常会话，对环境的熟悉，使我失去了当初的学习热情，而学校的学习课程也逐步进入到了专业的学习课程。在面对自己枯燥的学习心情和态度，我决定让自己更加的去了解中国，找回我当初来华的学习热情。本身热爱艺术的我，最终决定了学习中国乐器，古筝。我认为，除了学好汉语之外，学了古筝是我当时来华学习的大成就。能在学校新年晚会中，演奏古筝，做主持也是我当时学习过程中的挑战和乐趣。 在第四年，我见到我人生中的第一个导师。在写本科毕业论文的压力下，他的引导，让我一步步的完成了我人生中的第一篇印中语言比较范围的论文。这篇论文，是我来华本科学习的最大成就，也为我来华留学，本科四年的学习画上美丽的句号。 来华留学的第五年，是我经过我在我国当一年汉语教师的经历后，回到母校就读研究生。值得庆幸的是，我于当初的导师再次重逢，作为我读研究生的导师。在导师的引导，每门课老师的教导，同学们的陪伴和支持，和完成学习任务和每门课的课程论文的过程下，我的学业不断的长进，不断的进步。为学校研究生新生晚会与同班同学安排了的朗诵节目并获得二等奖和作为学校代表参加了广西中华经典朗诵大赛并获得一等奖，也是当时我学习过程中的挑战和乐趣。 来华学习第六年的最大挑战是研究生毕业论文。从用于各种方式索取资料，定下研究范围，甚至定下了研究题目，而通过开题报告对此进行改正与改进。到现在还在琢磨的过程中。愿我下学期能够完成好研究，并在明年能够顺利通过研究生论文答辩，获得理想的结果而毕业。[:]