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Januari 1, 2022

春节习俗之贴春联

春联俗称“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”,雅称“楹联”。古代的汉族民俗文化。喜庆的大红春联是对联的一种,在春节时张贴,故名春联。春联的来源其一是桃符。最初人们用以避邪,后来画门神像木刻人形应挂在门旁于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴,古人在立春日多贴“宜春”二字,后渐渐发展为春联,表达了汉族劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。   每当大年三十日(或二十九,部分地区可能更早),家家户户纷纷上街购买春联,有雅兴者自己也铺纸泼墨挥春,将宅子里里外外的门户装点一新。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。春联真正普及始于明代,与朱元璋的提倡有关。据清人陈尚古的《簪云楼杂说》中记载,有一年朱元璋准备过年时,下令每家门上都要贴一副春联,以示庆贺。原来春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥,避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸,守制(服孝未满)用白、绿、黄三色,第一年用白纸,第二年绿纸,第三年黄纸,第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白,清宫贴春联用白纸,蓝边包于外,红条镶于内。   春联是根据中国古代骈体文衍生出来的一种新文体,它借鉴中国诗歌传统的文学形式。与古代的骈体文和诗歌不同,是一种特有形式的独立文体。尽管律诗或骈文中的对仗句,往往就是绝妙的对联,但只有在它们脱离律诗或骈文而独立存在时,才能称为对联。它的最显著的特征就是形式上成对成双,两联彼此相“对”,内容互相照应,紧密联系。一副对联的上联和下联,必须结构完整统一,语言鲜明简练。   贴春联的讲究。春联的种类比较多,依其使用场所,可分为门心、框对、横披、春条、斗斤等。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“春条”根据不同的内容,贴于相应的地方;“斗斤”也叫“门叶”,为正方菱形,多贴在家具、影壁中。
Desember 14, 2021

美好的回忆

这张照片是两年前十二月放假的时候。我的阿姨和叔叔从美国来印尼旅行,我的父母带着叔叔阿姨去海滩. 这张照片是在海滩度假村的一家饭店前拍摄的。我们在大海和海滩前,后面还可以看到很多椰子树。 左边那个穿着橙色衬衫和短裤的人是我的叔叔,叔叔右边是我阿姨,她穿着深蓝色的衬衫。我妈妈在中间,穿着长裤和白衬衫。我姐姐在右边,穿着条纹连衣裙。我在我妈妈的左边, ,姐姐在我右边. 我穿着白色的毛衣和短裤。我爸爸不在照片中,因为他正在拍照. 这张照片是美好的回忆。 照片的背景很漂亮。 照片中我的家人很幸福,每个人都在微笑。现在我的叔叔和阿姨回到了美国。 我希望他们能再来印尼。 现代城民望学校剑桥中学三年级 Sekolah Harapan Bangsa Modernland Cambridge Secondary 3 学生姓名: Bianca Lynn Van Dyke 指导教师:张广宜老师
Desember 14, 2021

民望学校的中秋节

大家好,我叫杨儒豪。我是民望学校的学生,今年上九年级。今年的中秋节是在九月二十一号。为了防止冠状病毒的传播,学校举行了与去年一样的线上中 秋 节 节 目 来 庆 祝 中 秋节。然而,今年中秋节的活动跟去年非常的不同。老师准备的活动很有意思。今年的中秋节,老师给我们看了很多关于中秋节的戏剧和舞蹈,比如后羿为何射下了天上的太阳,嫦娥为什么能飞上月亮去之类的故事。还看了东方歌舞团表演的中秋节主题音乐剧。老师 们也给我们看了视频,关于怎么做又小又可爱的兔子灯笼。我自己也做了一个蓝色的灯笼挂在窗户旁边。做起来也很容易,不太难。 感觉好像我们回到了学校。我觉得尽管我们在网上庆祝中秋节,老师们安排得非常好,让我们感到非常快乐的同时也学到了很多的知识。在这里我要感谢我的老师们,也希望明年的中秋节我们能回到学校,和老师、同学们一起庆祝中秋节。大家在一起吃月饼,做灯笼。谢谢大家!现代城民望学校初中部九年级 A 班Sekolah Harapan BangsaModernlandJunior High SchoolGrade 9A姓名:杨儒豪Nicholas Djohan指导老师:李凯老师
Desember 3, 2021

《走路上学》观后感

《走路上学》根据真人真事改编,讲述了生活在云南怒江边上的瓦娃和娜香小姐弟俩,为了到江对面学校去上学,不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。本片先后获得华表奖、金鸡奖和平壤国际电影节大奖等重要奖项。 由于上学需溜索过江,对学习满怀渴望的瓦娃被母亲禁止上学。孤独的小男孩总是羡慕能上学并和朋友嬉闹的姐姐。由于对学校的强烈向往,他偷偷过江,在墙后偷听教学内容。听着老师教授的三言两语,他眼里闪着光,对他而言,那是如此珍贵的宝藏。 然而,这样的生活终究还是被打破了。 一天,像往常一样正沉浸在知识海洋里的瓦拉被母亲发现了,母亲将不听话的儿子狠狠训斥了一顿。事后他收下姐姐为了安慰他而送给他的雨鞋,他便答应不会再偷偷过江了。然而,懂事的男孩仅到第二天就将自己十分喜爱的雨鞋还给了姐姐。 没想到不久后,令人悲痛的事情发生了。 姐姐娜香在店里看到了一双便宜的新鞋,她欲买给弟弟,却发现自己身上的钱根本不够,她正好在场的一位老师——聂老师见状,替她付钱将鞋子送给了她。娜香激动不已地赶回家,想给弟弟一个惊喜。 然而,湍急的江河瞬间将掉落的崭新鞋子、失手的妙龄的少女一同吞没。 刹那间,江上再也没有了踪影,再也没有了呼吸。 此后,瓦娃郁郁寡欢,并对溜索有了一种深深的恐惧,再不敢上溜索一步。 但这两个可怜的孩子做错了什么呢,他们只是热爱生活,爱戴家人的好孩子,但残酷的现实总是让他们一次次妥协,甚至无情剥夺了姐姐年轻的生命。 故事的最后,腊登乡第一座“爱心桥”在社会各界的爱心捐助下,顺利建成,瓦娃终于得以第一次走路上学。在初春的阳光里,瓦娃似乎又看到了姐姐,姐弟俩手牵手,小鸟一般从桥上飞过…… 腊登乡的悲剧是众多贫困地区的缩影,而实际真正被发现并捐助的,仅仅是其中的一小部分。对于更多贫困地区的百姓,他们的生活不是终会迎来美好结局的电影,而是看不到结局、冷冰冰的现实。 我一直坚信自己是十分幸运和幸福的,来到这个世上十六七年,虽然家庭不曾大富大贵,但从未为温饱和学业问题犯过愁。曾经在国外念书时,我也有幸能在义务教育下安心学习,交了不少朋友,联系至今。但在安逸的生活下,学习方面也偶尔会偷懒、不够上进。因此看到如此渴望学习的瓦娃时,我不禁感到羞愧,也反思到了自己不知足的一面。 小学记事已清楚,当时父母十分鼓励我为灾区和贫困地区捐助衣物和书籍。若是学校集体代收资金后进行捐助,父母也从未吝啬过,而是尽他们所能,将装钱的信封郑重地递给我,让我心底从小就埋下了渴望行善的种子。 我身为一个未成年人,一名学生,或许并不能为社会上需要帮助的人们做出多大贡献,但我知道我能做到的就是不无理取闹、挥霍钱财,也可以在能力和条件允许下充当一段时间的社会服务志愿者。同时永远将知足常乐和善良记在心中,为将来成为能行更大善的人而努力学习、努力生活。 现代城民望学校高中部十一年级 理科 Sekolah Harapan Bangsa – ModernlandSenior High School Grade 11 […]